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Chaires industrielles et d'enseignement

Le Fonds de dotation permet d’encadrer la création de chaires industrielles et d'enseignement : analyser une problématique industrielle, définir le périmètre de la chaire, fédérer des spécialistes du domaine, constituer l’équipe de recherche, déterminer les contenus pédagogiques, etc.
Elle contribue également à une reconnaissance internationale de l’Ecole sur des thématiques émergentes.

Chaires industrielles : accompagner les PME/PMI, ETI et grandes entreprises dans un partenariat de recherche innovante et compétitive

L'Ecole des Mines de Nantes, devenue IMT Atlantique, a créé  3 chaires industrielles sur des thématiques de pointe en réponse aux enjeux stratégiques des entreprises partenaires :

Intitulés Thématiques Partenaires fondateurs Titulaire de la Chaire Années
La Chaire RESOH, REcherche en Sûreté Organisation Hommes Facteurs organisationnels et humains de la sûreté des sites industriels à risques AREVA, DCNS, IRSN Professeur Benoît Journé de 2012 à 2017
La Chaire DAHER ou Chaire Modélisation multi-physique des couplages mécaniques/thermiques et irradiation dans les matériaux Problématiques communes aux industries aéronautique et nucléaire liées au dimensionnement des produits (variations des propriétés de matériaux, etc.) et à la stabilité des procédés spéciaux (soudure, etc.) DAHER Professeur Bernd Grambow de 2010 à 2015
La Chaire Stockage et Entreposage des Déchets Radioactifs Stockage des déchets en formation géologique, associant des barrières ouvragées à une barrière géologique ANDRA, AREVA, EDF, FONDATION EDF Professeur Bernd Grambow de 2009 à 2014 puis de 2014 à 2019

Chaires d'enseignement

L'Ecole des Mines de Nantes, devenue IMT Atlantique,  a créé en 2015 à Nantes une chaire d'enseignement, la Chaire Mérite.

Chaire Mérite

La Chaire Mérite a pour objectif de redonner le goût des sciences, des technologies et de la culture industrielle aux plus jeunes. Elle s'appuie sur des scientifiques et experts pédagogiques référents pour accompagner les enseignants du primaire et secondaire dans leur démarche de formation : mise à disposition de matériel d'expérimentation et de ressources pédagogiques.


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